In het tijdperk van educatieve digitalisering is naadloze samenwerking tussen lesapparaten essentieel om de klaservaring te transformeren. Het nieuw geüpgradede apparaatinteractiesysteem, Qtenboard interactief whiteboard gericht op “intuïtieve interactie en grensverleggende integratie”, brengt slimme efficiëntie in het lesgeven door twee belangrijke functies:

  1. Mobiele QR-codebesturing: herdefiniëren van lesmobiliteit

Voorbij zijn de beperkingen van het spreekgestoelte. Met een simpele scan van de alles-in-één apparaat’s QR-code, verandert de smartphone van een leraar’ in een multifunctionele slimme afstandsbediening. Deze functie maakt draadloze bediening mogelijk vanaf elk punt in de klas, waardoor docenten vrijelijk tussen de studenten kunnen circuleren—wisselen tussen multimedia-cursusmateriaal, kritieke concepten annoteren met vingertop precisie, of de videoweergave in real-time moduleren.

Leraren kunnen bijvoorbeeld belangrijke formules markeren of aantekeningen in real-time toevoegen bij het uitleggen van complexe theorieën, waardoor concepten duidelijk op het scherm verschijnen. Tijdens video's helpen pauzeren en terugspoelen moeilijke delen opnieuw te bekijken, terwijl snel vooruitspoelen herhalingen overslaat om het tempo aan te passen aan de studenten. Door los te komen van de traditionele afstandsbedieningslimieten, stelt deze technologie leraren in staat om vrij te bewegen, waardoor een dynamische, interactieve klas ontstaat voor een soepele kennisdeling.

  2. Directe cross-device overdracht: een revolutie in resource management

De snelle overdrachtsfunctie markeert een paradigmaverschuiving in de efficiëntie van de klas, waardoor wrijvingsloos delen van resources over apparaten mogelijk wordt. Binnen een uniform netwerk kunnen leraren moeiteloos materialen migreren—of het nu gaat om een zorgvuldig ontworpen PowerPoint van een laptop, een live opgenomen labdemonstratie van een smartphone, of een verzameling studentenkunstwerken die tijdens de les zijn gemaakt—naar het alles-in-één display. Het proces vermijdt verwarde kabels en ingewikkelde instellingen; een paar tikken initiëren een bijna onmiddellijke transmissie, met bestanden met hoge resolutie die feilloos op het grote scherm verschijnen. Deze real-time synchronisatie elimineert de downtime die typisch wordt besteed aan technische setups, waardoor lessen soepel kunnen overgaan van planning naar uitvoering.

Stel je een natuurkundeleraar voor die het experiment van een student’s experiment vastlegt op zijn telefoon en het seconden later projecteert voor groepsanalyse, of een kunstinstructeur die draadloos een digitale portfolio inzet tijdens kritieksessies. Door technische knelpunten te elimineren, behoudt de functie de instructiemomentum, waardoor de klas wordt getransformeerd in een vloeiende, idee-gedreven ruimte die efficiëntie en creativiteit bevordert.

Deze geïntegreerde oplossing overbrugt niet alleen de kloof tussen apparaten, maar herdenkt ook de pedagogie—waar technologie dient als enabler, niet als barrière, om het volledige potentieel van het lesgeven te ontsluiten’.